Docência&Prática: Matemática

CIEP Brizolão 385 Pastor Agustinho Valério de Souza.

Paracambi, 01 de março de 2011.

Professor: Idemilson

Alunos:________________________________________

Turma: 501

Matemática

1- Os números naturais podem ser representados na reta numérica através de uma sequência de pontos.

Na reta, cada número corresponde a um ponto. Os pontos são separados entre si por distâncias iguais. (informo aos alunos neste momento que, o zero é considerado como origem, e que a orientação nesta reta numérica é da esquerda para a direita).

a) Se um número está à direita de outro, ele é maior ou menor que o outro?

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b) Os números na reta acima estão em ordem crescente ou decrescente?

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c) Escreva a sequência dos números pares menores que 14:

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d) Escreva a sequência dos números ímpares menores que 20:

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1- Leia o diálogo entre a professora Karen e a aluna Eloisa:

___O que são números consecutivos?

___Dois ou mais números são consecutivos quando um é sucessor do outro.

___Fale para mim os três números que vêm logo após o 1028.

___1029, 1030 e 1031.

___Então, 1028, 1029, 1030 e 1031 são números consecutivos.

___Isso mesmo!

Agora, verifique em quais opções seguintes aparecem números consecutivos e marque um X:

a) 125, 128, 139, 142.

b) 915, 916, 917, 918.

c) 2071, 2072, 2073, 2074.

d) 11415, 12519, 13746, 19365.

(Essa atividade nos permite verificar se os alunos perceberam que, em uma sequência de números consecutivos, tem-se que a partir do segundo número cada número é uma unidade a mais que a anterior).

Desafio!!!

a) Escreva cinco números naturais consecutivos, sendo três deles com quatro algarismos e dois deles com cinco algarismos.

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2- A medida que avançamos na sequência dos números naturais, o valor de cada número é maior do que o de seu antecessor.

Veja os sinais: